学习使用材料和工具进行测量，掌握正确的测量方法。激发动手操作的兴趣，培养探索周围事物的兴趣。提高观察能力和探索能力。发展目测力和判断力。增强对数学活动的兴趣和动手操作能力。活动准备：教师用具：记录纸、水彩笔。
过程：首先创设超市情景，小兔开的超市货架上摆满了各种物品，但缺少水果。幼儿需帮助运送水果，需观察卡车上的水果是如何排序的。接着，幼儿各自选取一辆卡车运送水果，教师进行个别指导。在活动后，教师与幼儿一起归纳总结，验证排序方法。
学习统计记录方法，感知数学生活应用。探索个人记录方式，比较出高效清晰方法。尝试合作学习，学会自我肯定与倾听他人意见。活动准备：录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；记录纸、表格、记号笔。大格子图及游戏道具。活动过程：（一）创设情景，激起疑问 播放投篮比赛录音，引导幼儿倾听。
幼儿园大班数学优质课自然测量教案 活动目标 - 培养幼儿对数学计算的兴趣及思维的准确性和敏捷性。- 提高幼儿的逻辑推理能力，并养成有序做事的好习惯。活动分析 - 本次自然测量的课例研讨活动旨在探讨教师如何发挥主导和幼儿主体的作用。
1、了解户外广告设计的关键在于掌握广告牌的最佳尺寸比例。这个比例并非固定不变，而是根据广告媒体的特性、环境和需求灵活调整。例如，单立柱广告牌的常见规格有6m高×18m长×3面和7m高×21m长×2或3面，尺寸定制也是可能的，需要考虑周围环境因素。
1、四）创造频次 通过策略性的媒介安排和分布，户外媒体能创造出理想的到达率和频次。正确地选择时间、地点，加上使用正确的户外媒体，可实现在理想的范围、接触到几乎每个层面的人群，甚至可与受众的生活节奏配合得天衣无缝。
2、定位投放。把广告按客户有针对性的投放，增加定位效率。突出广告中的社会文化特色。比如，脑白金。突出了中国的孝文化。
3、制作过程中应加大管控力度，监督力度。以客户为准则，专业为原则。针对性的服务 对于厂商而言：不能一味求价格低，质量才是关键。合理安排广告预算 前期做好市场调查 既然选择了户外广告发布，那么就一定要带来销售的增长，广告的投入一定要有现实的回报。
网络广告的测量方法主要围绕三个核心指标展开，即“品牌联接”、“创意沟通”以及“说服力”。品牌联接着重于广告能否帮助消费者记住品牌，这是广告主最为关注的要素，没有哪个广告主愿意投入大量资金只为了提升竞争对手的品牌曝光度。
在测评过程中，要评估出网络广告的好坏，必须有一个可衡量的、标准化的方法，相比传统广告拥有央视索福瑞，IC尼尔森等权威机构相比，网络广告到目前位置还没有一家公然的第三方机构可以提供量化的测评标准和方法，大多情况下，都是网络运营商通过后台和具体的销售情况来进行评估。
问卷调查：问卷调查是最常用的广告传播效果测评方法之一，主要通过向客户或受众分发问卷，来获取他们对广告的看法、意见和反馈等信息，以确定广告传播的效果和影响力等指标。 实验法：实验法通常采用人工实验或场景模拟来评估广告的效果，以便更好地了解广告的实际效果和影响。